СТАТЬИ

Задумывались ли вы, сколько звуков слышит ребёнок в свой самый обыкновенный день? Пение птиц, журчание воды, шум проезжающей мимо машины. Эти условно бытовые шумы очень важны для дальнейшего становления речи ребёнка. Умение различать неречевые звуки, голо...

Как правильно развивать диафрагмальное дыхание и зачем?

Диафрагмальное дыхание – это дыхание «животом» с участием диафрагмы, мышцы, разделяющей дыхательную и брюшную полости. Этот вид дыхания считается наиболее естественным и продуктивным, является основой правильного речевого дыхания. Оно способствует налажив...

Как правильно развивать конструктивный праксис и зачем?

Важную роль для развития ребенка и его подготовки к обучению в школе, в частности усвоению букв и цифр играет конструктивный праксис. В ходе конструирования ребенок создает новый объект с помощью предметов окружающего мира. При этом он учится планировать ...

Ломакина Наталия Анатольевна

Учитель-логопед, олигофренопедагог
Опыт работы: 26 лет

Направления работы

Коррекция нарушений устной речи у детей : ФНР, дизартрия, ЗРР, ОНР (1-3), ЗПР, ДЦП, ОВЗ, синдром Дауна.

Образование

Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого. Специальное дефектологическое образование. Логопедия. Олигофренопедагогика.

Дополнительное образование

Интерактивные методы запуска речи у «неговорящих» детей
Проведение итогового речевого обследования и оценка результатов у детей с ОВЗ
Экспресс-диагностика речевого статуса дошкольника и младшего школьника с нарушениями речи различного генеза
Игровые приемы развития высших психических функций у детей с ОВЗ
Применение интерактивных игр в структуре занятий по запуску речи
Речевое обследование детей с помощью интерактивной Речевой карты
Подводные камни коррекции звукопроизношения вибрантов у детей
Преодоление трудностей постановки и автоматизации шипящих и свистящих звуков с помощью интерактивных игр
Эффективные приемы коррекции нарушений произношения сонорных звуков
Игровая нейропсихологическая диагностика дошкольников с нарушениями речевого развития
«Формирование учебного поведения. Стимулирование речи неговорящих детей. Система помощи при алалии». Авторский семинар М. Черняк
Мастер-класс по логопедическому массажу от А.Э. Белик
Секреты практической логопедии: коррекция звукопроизношения у детей с тяжелыми нарушениями речи и ОВЗ

Используемые методики: М.Е. Хватцев, Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева, Т.А. Датешидзе.

Отзывы:

В центр Белик мы привели свою 4-летнюю дочь вначале к психологу, а затем к логопеду. Нас как родителей смущали некоторые моменты в речевом развитии ребенка. Я, признаться, хотела попасть к другому специалисту центра, но записали нас к логопеду Ломакиной Наталии Анатольевне, чему я очень рада! Меня очень удивило, что после первого занятия Наталия Анатольевна честно сказала, что логопед ребенку не особо нужен (у меня всегда был стереотип, что в коммерческих организациях такого не может быть), но она с ней с удовольствием поработает. И это удовольствие для всех нас. Ребенку нравятся многочисленные разноплановые задания. Мне как педагогу и маме нравится, что после задания я получаю напечатанные специально для Агнии задания (а не ксероксы из книжек, как в других центрах). Еще больше мне нравится внимательное отношение Наталии Анатольевны к моей дочери. По ее вопросам и рекомендациям я поняла, что передо мной очень мудрый и деликатный человек. Как она искренне радуется успехам нашей девочки! Как ей всего за 2-3 занятия удалось такое рассмотреть в ребенке, чего даже мы не замечали (для мам неусидчивых, вечно бегущих и голосящих детей такие похвалы особо приятны). Все это время с дочерью играли, давали раскраски и воду, отвели в туалет. Это не просто "любой каприз за ваши деньги"(дополнительных денег за это не попросили), это человечность. Большое спасибо Наталии Анатольевне за ее труд! Всем рекомендую этого специалиста.

Дипломы и сертификаты

Специалист ведёт приём:

в офисе на пр. Просвещения, 15

Записаться на приём и консультацию к специалисту нашего центра можно ежедневно с 10:00 до 20:00 по телефону: +7(921) 995-61-57.